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幼兒藝術活動——美術一

| 作者: | 閱讀 2492 次 | 2015年12月27日 | 字體 [大] [小]

豐富多彩的美工活動

      美工室為孩子們提供了一個展示創意的空間,是幼兒自主選擇美術活動的重要場所。它既強調幼兒的自主性、興趣性,又為幼兒提供了主動學習的基本條件。美工區活動不僅是幼兒感興趣的,同時也蘊涵著學習的潛能,它突破了傳統教育中幼兒處于被動靜止狀態,通過教師的設計、創設,讓幼兒在和環境的相互作用中主動得到發展。每個班級的孩子都格外享受這個藝術創作過程。

      材料是幼兒美術創意活動重要工具,是孩子們學習、創造的中介與橋梁。在這些自然材料的啟示下,幼兒通過美工活動,使幼兒對外界物品的認識從美學的角度不斷加深。為了幼兒在美術創作的過程中,提高發現美、創造美的能力;為了幼兒的美術情趣得到陶冶,動手能力得到提升;為了幼兒能大膽積極地投入美術創意活動,并充分展現自己的想法和自己的設計,我們探尋著如何讓幼兒大膽塑造、有創意地表現自我認知的、具有美感的作品的自然物材料。

1、 收集生活中的自然材料

      孩子認識周圍事物大多依靠直接感知,只有讓幼兒直接參與收集,才能激發他們創作的靈感。大自然中的樹葉、樹枝、石塊等等,這些隨手可得的材料提供令孩子們既熟悉又新奇,它們貼近幼兒的生活,易于喚起幼兒的創作熱情與創作欲望。于是,我鼓勵幼兒和家長通過不同途徑來收集廢舊自然材料,讓孩子成為自然材料收集的主角。

2、 手腦并用,變廢為寶

      我們的美術創意活動就是讓幼兒在自然材料上做做、玩玩、剪剪、畫畫、貼貼,使他們容易接受啟示,充分表現自己的聰明才智和創造才能。對于孩子們自己收集來的材料,他們會展開豐富的想象,大膽進行造型或裝飾活動,使孩子們的創造欲望得到滿足。

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